Penulis: Penulis: Dr. Hj. Siti Yumnah, M.Pd.I. Muhammad Sulaiman, M.Pd.I. Dr. Bayu Ardiwansyah, M.Pd. H. Nindia Yuliwulandana, M.Pd. Fitri Kurnia, M.Pd. Nailatul Khoiriyah Cholil, M.Pd.I. Darsono, M.Pd.I. Nur Imama, M.Pd. Ahmad Aris Fajarudin, S.Hum., M.Pd. Yudhie Suchyadi, S.Si., M.Pd. Editor: Chairunnisa Djayadin, S.Pd., M.A.
Ukuran: 15,5 x 23
Tebal: 236 hal
ISBN: Proses
Digitalisasi Pendidikan Islam: Konsep, Strategi, dan Implementasi merupakan buku yang membahas transformasi pendidikan Islam di tengah perkembangan teknologi digital yang semakin cepat dan kompleks. Buku ini mengawali pembahasan dengan konsep dasar digitalisasi pendidikan Islam, kepemimpinan digital, serta pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap tuntutan era digital. Selanjutnya, pembaca diajak memahami berbagai model dan strategi pembelajaran digital, pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran, serta kompetensi yang perlu dimiliki guru Pendidikan Islam agar mampu menghadirkan proses pembelajaran yang relevan, interaktif, kreatif, dan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman.
Buku ini juga mengkaji digitalisasi tata kelola lembaga pendidikan Islam, inovasi teknologi, serta penjaminan mutu pendidikan berbasis digital sebagai bagian dari upaya membangun lembaga pendidikan yang efektif, responsif, dan berkelanjutan. Pada bagian akhir, pembahasan diarahkan pada implementasi digitalisasi pada berbagai jenjang pendidikan Islam, sehingga pembaca memperoleh gambaran mengenai penerapan teknologi sesuai karakteristik dan kebutuhan masing-masing jenjang. Dengan pendekatan yang sistematis dan humanis, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, pengelola lembaga pendidikan, peneliti, dan praktisi pendidikan Islam dalam memahami sekaligus mengembangkan ekosistem pendidikan Islam yang adaptif terhadap perubahan zaman tanpa kehilangan nilai, karakter, dan tujuan pendidikan Islam.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar